Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни можу я внести у свій план проекту, як краще використати сервіси Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів. Я зрозумів, яким чином  вікі -документи можна редагувати, що таке електронний підпис, як редагування дозволить учням співпрацювати в проектах , цікаво, адже  учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн, додають свої вислови.  Навчився створювати мережевий опитувальник, корисна річ, особливо як для завуча. Стає все цікавіше!

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені краще  дізнатися про комунікаційні можливості інтернет ресурсів та методи використання їх під час проектної діяльності, зокрема чату, миттєвих повідомлень, скайпу, підготовки опитувальних форм, крім того блоги і вікі-сторінки.Особливо новим було для мене робота з вікі-сторінками. до цього я ще ніколи не працював з цим інтернет ресурсом.. більш широко дізнався про методи боротьби проти плагіату при виконанні досліджень. Який безмежний інтернет простір, скільки ще ми не знаємо і скільки, шановні вчителі , вам треба буде ще вчитись...

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме навчилась  створювати Оцінювання навчальних проектів, який суттєво відрізняється від звичного для мене оцінювання  вивченого матеріалу на уроці.  Під час проведення проекту мені, як вчителю,  слід оцінювання  здійснювати на протязі  всього навчального процесу, залучати учнів до процесу оцінювання, використовувати різні стратегії оцінювання, визначити навчальні потреби учнів, заохочувати до самоспрямування у навчанні; відслідковувати прогрес у навчанні учнів. Так, це  дуже не легко але цікаво!
Продовжив роботу над навчальним планом, дізнався як працювати з гугл-диском. Корисна річ, рекомендую!

Модуль 3.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, але в поцесі роботи виникли певні труднощі, на перший погляд  такі відомі завдання, які ми виконували і раніше, посіяли смуту  в моїй голові, почали зароджуватись нові ідеї та проекти. Як обрати дослідницький проект який зможе допомогти моїм учням навчатися згідно вимог навчальних програм та розвинути навички 21 століття? Як я можу використовувати дослідницькі проекти для покращення навчального процесу?
Думаю відповіді на ці питання я отирамаю у подальшому своєму навчанні на курсах.

Модуль 1-2.Рефлексія

Ще зовсім незбагну що від мене хочуть. Курси , відчуваю, будуть цікаві, є над чим попрацювати. Хоча, цікаво і корисно, блоги для мене річ нова, ще з ними не працював, вже подобається. А що метод проектів має переваги  над традиційним навчанням, це я для себе висновок зробив давно, як учитель трудового навчання, бо де ж дитині розкрити свої творчі здібності так широко можна ще?